مشاهده : 61کودک و نوزادRSS

زندگی سپید با دو چشم بی سو

زندگی سپید با دو چشم بی سوکودک و نوزاد
روز جهانی نابینایان امروزه باوجود پیشرفتهای علمی و فن آوریهای شگرف تمدن بشری، پیشگیری و درمان معلولیت های مختلف و محو پدیده ناخوشایند نابینایی ـ به جز در مواردی بسیار معدود ـ آرزویی بیش نیست.نابینایان به عنوان قشر غیرقابل اغماضی از جامعه در سطوح مختلف سنی مطرحند.کودک نابینا برای نخستین بار در فضای خانواده نفس […]
روز جهانی نابینایان امروزه باوجود پیشرفتهای علمی و فن آوریهای شگرف تمدن بشری، پیشگیری و درمان معلولیت های مختلف و
محو پدیده ناخوشایند نابینایی ـ به جز در مواردی بسیار معدود ـ آرزویی بیش نیست.
نابینایان به عنوان قشر غیرقابل اغماضی از جامعه در سطوح مختلف سنی مطرحند.
کودک نابینا برای نخستین بار در فضای خانواده نفس می کشد.
افراد خانواده نخستین کسانی هستند که کودک نابینا حضور آنها را درک می کند.
بنابر این پدر ومادر کودک نابینا نخستین آموزگاران و سازندگان بنای شخصیتی اویند.
پدر ومادری که بطور غیرمنتظره کودک نابینایی را در آغوش می گیرند با احساسی آمیخته با ناباوری و عدم قبول
این واقعیت ناخواسته، اضطراب اندیشه «چه کنم» امروز و نگرانی و وحشت «چه خواهد شد» فردا، روبرو می شوند.پدر ومادری
که بطور غیرمنتظره کودک نابینایی را در آغوش می گیرند با احساسی آمیخته با ناباوری و عدم قبول این واقعیت
ناخواسته، اضطراب اندیشه «چه کنم» امروز و نگرانی و وحشت «چه خواهد شد» فردا، روبرو می شوند.
این احساس مخرب در روحیه و احساسات این طفل کوچک و معصوم اثر می گذارد.
احساس ناامنی را در ضمیر او تقویت می کند.
اتکای به نفس را از او می گیرد و به خودباوری و استقلال وی زیان می رساند.
به همین جهت آموزش و راهنمایی پدر ومادر کودک نابینا در درجه اول ضروری تر از خود اوست.
والدین کودک نابینا، نابینایی او را فاجعه یی بزرگ می پندارند و نمی دانند که درک آنها از فرزندشان به
کلی با درک وی از خودش متفاوت است.
کودک نابینا ابتدا اصلاً نمی دانسته که از چه چیزی محروم شده و یا چه چیزی را از دست داده
است و دیگران با او متفاوتند.
این ناآگاهی از خود، تا مدتها ادامه دارد.
کودک نابینا در سنین پیش از دبستان آمادگی پذیرش آموزشهایی را دارد که به کسب مهارتهای خودیاری منجر می شود.
لیکن از آنجایی که بیشتر مراحل یادگیری در این سنین از طریق تقلید صورت می گیرد، شایسته است دیگر حواس
وی به حدی تقویت شوند که بتوانند جایگزین حس بینایی شوند.
در حین تقویت حواس در هر فرصت مناسب با گفتن مطالبی شیرین و جذاب محیط پیرامون او را توصیف و
قابل درک نمود تا قادر به تقلید شود.
همچنین بایدبه رشد حرکتی و تقویت مهارتهای جهت یابی کودک توجه خاصی داشت.
کودک در این سنین دارای انرژی فراوان و هیجان بسیار، برای تحرک وبازی است و بتدریج به تفاوت های خود
با دیگران پی می برد.
کم کم به محدودیت های خود می اندیشد، و احساس عدم امنیت نسبت به محیط پیرامونش در وی به وجود
می آید.
در این زمان باید کودک را دریافت.
باید او را با محیط آشنا کرد تا احساس امنیت کند.
باید شرایط شرکت او را در بازیهای گروهی با همسالانش فراهم ساخت.
او را با توانمندیهای خود آشنا کرد و مقدمات بروز استعدادها و توانایی هایی را فراهم ساخت.اگر کودک رها شده
و در خود فرو رود،بتدریج از فرآیند رشد عقب مانده و از بستر طبیعی اجتماع منزوی می شود.
بدون شک نقص بینایی در احراز تجربه و کسب دانش محدودیتهایی ایجاد می کند، ولی این محدودیت ها به آن
اندازه نیست که فرد نابینا را از تمام فعالیت های آموزشی، فراگیری حرفه و تجربه اندوزی محروم گرداند.
چه بسیارند افراد نابینا که در آموزش بسیاری از علوم و فنون از بینایان نیز بهتر عمل کرده اند.
نابینایان در علوم انسانی پیشرفتی قابل توجه دارند.
برخی از کارها را مشترکاً با بینایان انجام می دهند.
فکر و دست آنان با کمک و دید بینایان بر بسیاری از مشکلات فایق می آید.
آموزش و پرورش کودکان و بخصوص نابینایان درگرو اتحاد مستمر و محکم اولیا خانه و مدرسه امکان پذیرمی گردد.
متولیان امور آموزشی و پرورشی باید از وحدت رویه و وفاق کامل و تقسیم کار مناسبی برخوردار باشند تا اجرای
صحیح وظایفشان، به اهداف عالی هم نزدیک شود.
اولیاً خانه و مدرسه دانش آموز نابینا، ضمن برقراری جلسات و ملاقات های مستمر و مکرر، آموزش و پرورش فرزندشان
را جریان می دهند و از هر گونه وقفه یا عدم هماهنگی جلوگیری می کنند.
به این ترتیب تحصیل دانش آموز نابینا بی وقفه استمرار خواهد داشت، تا چشمان خاموش او بتواند فانوس راه خود
و دیگران باشد.
منبع :دنیای نابینایان تبیان
2010-02-12 / گردآوری:
دکتر طاهری
نظر خود را بنویسید-نظرات کاربران (۰)
فیلم پرشین ویدکتر طاهری
چه کنیم تا کودکمان دچار بیماریهای سخت نشودچه کنیم تا کودکمان دچار بیماریهای سخت نشود
گاهی اوقات کودکان دچار بیماری های سختی می شوند که با استفاده از چند ترفند ساده خطر ابتلا به چنین بیماری هایی پایین می آید
سوژه های روز رو این جا ببینید !
فال روزانه
جوانسازی صورت و دستها , اصلاح افتادگی پلک فوری !
تعبیر خواب
بیماری فنیل کتونوریا
اوریون بیماری عفونی دوران کودکی
یبوست بیماری شایع کودکان
بیماریهای کودکان به همراه درمان
بیماری دست , پا , دهان
کودکتان به بیماری تیروئید مبتلاست
شایع‌ترین بیماری مزمن کودکان
بهترین درمان بیماری زردی در نوزادان
ارتباط نفت خام و بیماری های قلبی نوزادان
بیماری خروسک کودکان را چگونه درمان کنیم
بیماری اوتیسم چیست
بیماری «روزئولا» در کودکان با تب ناگهانی شروع می‌شود
بیماری همولیتیک نوزادان
نشانه‌های بیماری سلیاک در کودکان
آشنایی با ۱۷ بیماری در کودکان
عوارض جدی بیماریهای روماتیسمی اطفال
بیماری فنیل کتونوریا، ارثی است
تغذیه‌ کودک در دوران بیماری و نقاهت
شیوع بیماری​های روانی در میان دانش ​آموزان
تشدید بیماری کودکان در تابستان
درمان ۷ بیماری کودکان با طب سنتی
مهدکودک ها و رابطه آن با بیماری قلبی کودکان
کدام غذا برای کدام بیماری کودک؟
۳ سالگی سن طلایی برای کشف تنبلی چشم است
اسهال شایع‌ترین بیماری در کودکان نوپا
بیماری آرژنینمیا در کودکان
بیماری روزئولا در نوزادان و کودکان
در مورد بیماری اوتیسم چه میدانید؟
از بیماری های مدرسه ای جلوگیری کنیم
آیا می توان از بیماری «خود ایمنی» در کودکان پیشگیری کرد؟
بیماری های شایع کودکان در فصل گرما
پیشگیری از بیماری شیرخواران با شیر مادر
آشنایی با خروسک یکی از بیماری های شایع کودکان
عوارض جدی بیماری های روماتیسمی اطفال
آسم شایع ترین بیماری مزمن بچه ها