نحوه برگزاری امتحانات خرداد 1400, از دبستان تا دبیرستان

با توجه به شیوع ادامه دار کرونا و شیب رو به صعودش مسئله غیرحضوری بودن امتحانات پایان سال دانش آموزان پررنگ تر شد. در ادامه در پرشین وی می خواهیم نحوه برگزاری امتحانات خرداد 1400 را به طور مفصل توضیح دهیم با ما همراه باشید

مطالب مرتبط با «نحوه برگزاری امتحانات خرداد»: «امتحانات نهایی حضوری شد | اعلام تاریخ برگزاری یازدهم و دوازدهم از ۲۱ تیر» و «تغییر در تاریخ برگزاری یکی از امتحانات پایه یازدهم»

نحوه برگزاری امتحانات خرداد

چندی پیش شیوه نامه برگزاری امتحانات نوبت دوم دانش آموزان در
پایه‌های تحصیلی مختلف منتشر شد، با این حال همچنان سوالاتی
برای دانش آموزان وجود دارد و برخی نیز از برگزاری حضوری امتحانات
پایه نهم و دوازدهم در شرایط فعلی شیوع بیماری کرونا ابراز نگرانی می‌کنند.

ارزشیابی دانش آموزان دوره ابتدایی در قالب ارزشیابی کیفی -توصیفی و به صورت غیرحضوری انجام و نتایج باید حداکثر تا دهم خرداد ماه اعلام شود.اما امتحانات دبیرستانی ها طبق زمانبندی وزارت آموزش و پرورش از ۲۷ اردیبهشت ماه آغاز شده و تا ۲۴ خرداد به پایان می رسد و قرار است امتحانات پایه نهم و دوازدهم حضوری برگزار شود.

تعیین نمره اول تا ششمی ها چگونه است؟

ارزشیابی در دوره ابتدایی، کیفی - توصیفی است و معلمان بر اساس
شواهد و مستنداتی که در فرایند یاددهی - یادگیری جمع‌آوری کرده اند
و همچنین بر اساس ارزیابی‌های عملکردی که انجام می‌دهند،
می‌توانند نتایج ارزشیابی دانش‌آموزان را ثبت کنند.

با توجه به پایان سال تحصیلی در ۳۱ اردیبهشت، معلمان و مدیران
مدارس فرصت دارند تا ۱۰ خرداد در دوره ابتدایی، نتایج نهایی را ثبت کنند.

نحوه برگزاری امتحانات خرداد 1400

حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ضمن اعلام موارد فوق، در واکنش به برخی شایعات غیررسمی مبنی بر اینکه آموزش و پرورش از معلمان خواسته است که سخت نگیرند و همه را قبول کنند، می‌گوید: به هیچ‌وجه درست نیست. همواره تأکید داشتیم که همه استانداردها در خصوص آموزش و ارزشیابی رعایت شود، چون به نفع دانش‌آموزان است که هم در سال گذشته رعایت شد و هم امسال به همین شکل است.

وزیر آموزش و پرورش نیز در این باره تاکید کرد که در ارزشیابی‌های
غیرحضوری، اختیار را به شورای مدرسه داده‌ایم و می‌توانند از
روش‌های مختلفی برای سنجش پیشرفت دانش آموزان استفاده کنند.
معلم مهمترین عامل ارزشیابی است و مهم این است به ارزیابی
دقیقی از وضعیت تحصیلی دانش آموزان خودش برسد.

نحوه برگزاری امتحانات خرداد راهنمایی‌ها و دبیرستانی‌ها

امتحانات در دوره متوسطه به دو شیوه حضوری و غیرحضوری برگزار می شود. در بندهایی از دستورالعمل ابلاغی «نحوه برگزاری ارزشیابی پیشرفت تحصیلی-تربیتی نوبت دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹» که هفته گذشته منتشر شد آمده است: درشرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش آموزان برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی-تربیتی، فراهم باشد، ارزشیابی دانش آموزان مطابق آیین نامه های مربوط و مجوز ستاد کرونا و رعایت شیوه نامه های بهداشتی انجام خواهد شد.

امتحانات پایان سال

درشرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش آموزان برای ارزشیابی
پیشرفت تحصیلی-تربیتی فراهم نباشد، ارزشیابی دانش آموزان
مدارس روزانه دوره‌های اول و دوم متوسطه به استثنای پایه نهم
و دوازدهم به صورت غیرحضوری و با مسئولیت معلم و نظارت
مدیر مدرسه انجام می شود.

طبق برنامه زمانبندی، امتحانات از ۲۷ اردیبهشت آغاز و تا ۲۴ خرداد به اتمام می رسد.

چرا در چنین شرایطی آموزش و پرورش برای برگزاری امتحانات
«حضوری» نهمی‌ها و دوازدهمی‌ها تاکید می‌کند؟

احتمال تاخیر در برگزاری زمان امتحانات

وزیر آموزش و پرورش در آخرین اظهار نظر خود پیرامون برگزاری امتحانات و نگرانی‌هایی که در این زمینه به ویژه برای برگزاری حضوری امتحانات نهم و دوازدهم وجود دارد گفته است که «اصرار داریم که امتحانات پایه نهم و دوازدهم حضوری برگزار شوند. این سوال مطرح شده است که "چرا در چنین شرایطی روی امتحانات حضوری تکیه می شود؟" ما به طور قطع بدون هماهنگی با ستاد ملی کرونا و رعایت ملاحظات، سفارشها و پروتکل‌های بهداشتی کاری انجام نخواهیم داد. این کار زمانی انجام می شود که با مسئولین بهداشت هماهنگ شده باشد و از این جهت نگرانی وجود ندارد».

وی تصریح کرده است که آموزش و پرورش این کار به خاطر خود دانش آموزان انجام می‌دهد، زیرا امتحانات این دو پایه امتحانات تاثیرگذاری است و در آینده شغلی و تحصیلی‌شان اثرگذار است و اگر غیرحضوری باشد احتمال تضعیف حقوق وجود دارد و نگرانی هایی پیرامون همسانی نمره‌دهی و سنجش تحصیلی دانش آموزان ایجاد می شود. باید امتحانات یکسانی برگزار و مطمئن باشیم حق هیچ دانش‌آموزی تضعیف نمی‌شود.

نحوه برگزاری امتحانات خرداد دانش اموزان

حاجی میرزایی تاکید کرد: اگر در زمان اعلام شده از سوی ستاد کرونا
اجازه برگزاری امتحانات حضوری داده نشود، ممکن است امتحانات
به تاخیر بیفتد اما مصر هستیم حضوری باشد.

بارم بندی و طراحی سوالات امتحان نهایی

اما درباره بارم بندی و طراحی سوالات امتحان نهایی، عباس سلطانیان، مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش، گفته است که بارم بندی در وضعیت قرمز در همه جای کشور ملاک طراحی سوالات است. با توجه به اینکه امتحانات نهایی یک بار در سال برای همه کشور برگزار می شود و وضعیت مناطق مختلف استانها با همدیگر متفاوت بوده است، به استناد نامه سازمان پژوهش برای مرکز سنجش آموزش وزارتخانه، ملاک طراحی سوالات، برنامه درسی و بارم بندی «وضعیت قرمز در شرایط همه گیری بیماری کرونا » است.

وی افزود: دانش آموزان می توانند بارم بندی و حذفیات کتاب درسی
را از سایت مرکز سنجش و یا سازمان پژوهش ملاحظه کرده و
با کسب آمادگی در امتحانات شرکت کنند.

روز گذشته، مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش نیز در «شیوه نامه برگزاری امتحانات نهایی» که به استان ها ابلاغ کرد به همین موضوع اشاره و تصریح کرده است که سوالات امتحانات نهایی پایه دوازدهم براساس برنامه درسی و بارم بندی وضعیت قرمز در شرایط همه­ گیری بیماری کرونا، طراحی می‌شوند، همچنین؛ برنامه درسی دوره دوم متوسطه در وضعیت قرمز، بارم بندی دروس و برنامه امتحانات در پایگاه اطلاع رسانی مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی به نشانیwww.aee.medu.ir قابل مشاهده است.

تابناک