مدل جدید تعیین شهریه مدارس غیردولتی اعلام شد؛ جزئیات کامل الگوی تازه هزینه‌گذاری

مدل جدید تعیین شهریه مدارس غیردولتی تشریح شد و این الگو با هدف ارتقای کیفیت آموزشی، تنظیم عادلانه شهریه و استانداردسازی فعالیت مدارس ارائه شده است تا فرایند تعیین هزینه تحصیل بر پایه شاخص‌های دقیق و قابل ارزیابی انجام شود.

مدل جدید تعیین شهریه مدارس غیردولتی

در مدل جدید تعیین شهریه مدارس غیردولتی، شاخص‌هایی مانند کیفیت آموزشی، رتبه مدرسه، توان نیروی انسانی، تجهیزات و شرایط اقتصادی لحاظ شده است. این الگو از اول اردیبهشت ۱۴۰۵ فعال می‌شود و تمامی موسسان موظف‌اند اطلاعات مؤسسه را در سامانه مربوطه ثبت کنند تا شهریه نهایی بر اساس هشت مؤلفه کارشناسی تعیین شود.

جزئیات کامل الگوی تازه هزینه‌گذاری

در نشست برخط مدیران مدارس و مراکز غیردولتی دوره ابتدایی استان سمنان برگزار شد، آخرین سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش در حوزه مدارس غیردولتی، الگوی جدید شهریه و برنامه‌های ارتقای کیفیت آموزشی تشریح شد.

رضا زینی‌وند، مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، در نشست برخط مدیران مدارس و مراکز غیردولتی دوره ابتدایی استان سمنان برگزار شد، با تاکید بر رویکرد دولت چهاردهم در تحقق عدالت آموزشی، اظهار داشت: آموزش و پرورش و توجه به مدرسه در رأس برنامه‌های دولت قرار دارد و حتی در شرایط حساس کنونی، اهتمام به نظام تعلیم و تربیت پرشتاب‌تر از گذشته دنبال می‌شود.

مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر ضرورت توجه به زیرساخت‌های اساسی برای ارتقای کیفیت، سه رکن اصلی تحول در این حوزه را شامل «حفظ منزلت و معیشت معلمان»، «ارتقای مدیریت آموزشگاهی» و «تجهیز فضاهای آموزشی» دانست.

وی با اشاره به اینکه معلم اصلی‌ترین رکن تغییر در جامعه است، بر لزوم ارتقای جایگاه حرفه‌ای و رفاهی فرهنگیان تأکید کرد و افزود که دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت تنها با بهره‌گیری از مدیران خلاق و ایجاد محیط‌های آموزشی استاندارد و جذاب برای دانش‌آموزان میسر خواهد شد.

زینی وند همچنین در تبیین دیگر محورهای راهبردی، بر «کاهش تنوع مدارس» به‌منظور جلوگیری از شکل‌گیری شکاف طبقاتی آموزشی در کشور و ضرورت «هویت‌بخشی به نسل جدید» تأکید کرد.

وی خاطرنشان کرد که تولید محتوای آموزشی متناسب با نیازها و سلیقه دانش‌آموزان امروزی، ابزاری کلیدی برای مقابله با شکاف نسلی است و نظام آموزشی باید با تمرکز بر برنامه‌های هویت‌محور، مسیری روشن برای پیوند میان نسل‌ها و شکوفایی ظرفیت‌های ملی فراهم آورد.

تشکیل دبیرخانه‌های تخصصی کیفیت‌بخشی در کشور

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش از فعال‌سازی چهار دبیرخانه کشوری از جمله دبیرخانه آموزشی و پژوهشی مستقر در شهر تهران، دبیرخانه پرورشی و فرهنگی مستقر در استان خراسان رضوی، دبیرخانه خلاقیت، ابتکارات و فناوری مستقر در استان اصفهان، دبیرخانه تربیت‌بدنی و سلامت مستقر در استان مازندران‌برای راهبری تخصصی برنامه‌ها خبر داد.

وی تاکید کرد که تمامی استان‌ها و مناطق باید متناسب با این ساختار، «هسته کیفیت‌بخشی» را در مدارس تشکیل داده و برنامه‌های خود را در سامانه‌های یکپارچه نظارتی ثبت کنند.

زینی‌وند در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع چالش‌برانگیز شهریه پرداخت و گفت: الگوی جدید تعیین شهریه بر اساس هشت مؤلفه کارشناسی از جمله نرخ تورم، سطح کیفیت آموزشی، رتبه مدرسه، تجهیزات و نیروی انسانی تدوین شده و به تایید وزیر محترم رسیده است.

وی اعلام کرد: از اول اردیبهشت ماه ۱۴۰۵، تمامی موسسان می‌توانند با ورود به سامانه، فرایند خوداظهاری و ثبت اطلاعات را برای تعیین شهریه سال تحصیلی جدید آغاز کنند.

این مقام مسئول با بیان اینکه حدود ۲.۵ میلیون دانش‌آموز در ۲۱ هزار مدرسه غیردولتی کشور تحصیل می‌کنند، تصریح کرد: ما به دنبال توسعه کمی و افزایش تعداد مدارس نیستیم، بلکه هدف اصلی ما عمق‌بخشی به فعالیت‌هاست. مدارس غیردولتی باید پیشران تحول در نظام آموزشی باشند.

زینی‌وند صراحتاً هشدار داد: مدارسی که نتوانند خود را با استانداردهای کیفی، علمی و پرورشی هماهنگ کنند و در مسیر ارتقا قرار نگیرند، از گردونه رقابت و فعالیت حذف خواهند شد.

مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در پایان با مقایسه سهم بودجه آموزش و پرورش در ایران و کشورهای توسعه‌یافته گفت: سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، پربازده‌ترین سرمایه‌گذاری ملی است که مستقیماً با رشد اقتصادی و رفاه جامعه گره خورده است.