یک معلم با حال در کلاس حضوری و کلی دانش آموز درس نخون که پربازدید شد

به نقاط قوت و ضعف هر یک از دانش آموزان خود توجه کنید و به نقاط قوت آنها پاداش داده و نقاط ضعف آنها را تقویت کنید. اطمینان حاصل کنید، که دانش آموزان قادر به درک ارتباط مباحث درسی با محیط اطرافشان هستند. در رفتار با کودک تنبل او را تشویق کنید تا نظرات خود را بیان کند، حتی اگر نادرست باشد. ویدیوی پربازدید از یک معلم و رفتار با دانش آموز تنبل را در ادامه در پرشین وی می توانید مشاهده کنید.
رفتار با دانش آموز تنبل
رفتار صحیح با دانش آموزان درس نخوان
رفتار صحیح با دانشآموزان درس نخوان میتواند به ایجاد محیط آموزشی مثبت و افزایش انگیزه تحصیلی آنها کمک کند. در این راستا، میتوانید به موارد زیر توجه کنید:
راهنمایی و تشویق: تشویق به صورت مثبت و سازنده دانشآموزان تنبل میتواند انگیزه آنها را افزایش دهد.
به آنها نشان دهید که موفقیت در تحصیلات تابع تلاش و پیشرفت فردی است.
برنامهریزی و مدیریت زمان: کمک به دانشآموزان برای برنامهریزی منظم و مدیریت صحیح زمان میتواند از اهمیت بالایی برخوردار باشد.
ایجاد یک برنامه درسی ساختارمند که به تدریج افزایش سطح فعالیتهای تحصیلی داشته باشد.
تعیین اهداف کوتاه مدت و بلند مدت: با دانشآموزان در مورد اهداف کوتاه مدت و بلند مدت صحبت کنید و آنها را به تدریج به سمت تحقق این اهداف هدایت کنید.
آگاهی از استعدادها و علاقهمندیها: دقت به استعدادها و علاقهمندیهای دانشآموزان و تلاش در جهت هدایت آنها به رشتهها و فعالیتهایی که به آنها علاقه دارند.
استفاده از روشهای تدریس جذاب: تلاش برای استفاده از روشهای تدریسی که جذابیت بیشتری داشته باشد و باعث افزایش تعامل دانشآموزان شود.
گفتوگو با والدین: برقراری ارتباط فعال با والدین و به اشتراک گذاشتن اطلاعات در مورد پیشرفت تحصیلی و رفتارهای دانشآموزان.
استفاده از تحقیقات و فعالیتهای گروهی: ایجاد فضایی برای تحقیقات و فعالیتهای گروهی که باعث تحریک افکار و افزایش تعاملات مثبت میشود.
ارائه بازخورد سازنده: ارائه بازخورد به دانشآموزان به صورت سازنده و بر اساس عملکرد و تلاشهای آنها.
توسعه مهارتهای اجتماعی و همکاری: تدارک جلسات تشویق و ارتقاء: برگزاری جلسات تشویق و ارتقاء برای تقویت احساس ارزشمندی دانشآموزان.
توسعه مهارتهای اجتماعی و همکاری با دیگران به ویژه همکلاسیها برای افزایش رفتارهای مثبت و افزایش انگیزه تحصیلی.












