انشا درباره حیاط مدرسه ؛ ۹ انشا درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه، تنها یک مکان برای بازی نیست. این مکان، نقش مهمی در رشد اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان دارد. در حیاط مدرسه، بچه‌ها یاد می‌گیرند که چگونه با همدیگر تعامل کنند، مشکلاتشان را حل کنند و به یکدیگر کمک کنند. همچنین، حیاط مدرسه، مکانی است که دانش‌آموزان می‌توانند در آن انرژی خود را تخلیه کنند و برای یادگیری بهتر آماده شوند. انشا درباره حیاط مدرسه را در پرشین وی ببینید.

انشا درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه، فضایی زنده و پرانرژی است که در آن دانش‌آموزان نه تنها به یادگیری می‌پردازند بلکه لحظات شاد و خاطره‌انگیزی را نیز تجربه می‌کنند. این فضا معمولاً با درختان سبز، گل‌های رنگارنگ و چمن‌های تازه‌چیده تزئین شده است که حس طراوت و شادابی را به ارمغان می‌آورد.در گوشه‌ای از حیاط، درختان بزرگ و سایه‌دار قرار دارند که در روزهای گرم تابستان، پناهگاهی برای دانش‌آموزان فراهم می‌کنند. زیر سایه این درختان، گروهی از بچه‌ها مشغول بازی یا مطالعه هستند. گل‌های رنگی که در کنار دیوارها کاشته شده‌اند، زیبایی خاصی به فضا می‌بخشند و عطر دلپذیری را در هوا پخش می‌کنند.
حیاط مدرسه محلی برای فعالیت‌های ورزشی و بازی‌های گروهی است. زمین‌های بازی با تجهیزات مختلف مانند تاب و سرسره، بچه‌ها را به خود جذب می‌کند. در این فضا، صدای خنده و شادی بچه‌ها به گوش می‌رسد و حس رقابت سالم در بین آن‌ها ایجاد می‌شود.در برخی از نقاط حیاط، نیمکت‌هایی برای نشستن وجود دارد که دانش‌آموزان می‌توانند در زمان استراحت یا زنگ تفریح، با دوستان خود گفتگو کنند یا کتاب بخوانند. این مکان‌ها به عنوان فضایی برای تبادل نظر و دوستی میان دانش‌آموزان عمل می‌کنند.

حیاط مدرسه ، خانه‌ی دوم ما

مقدمه برای انشا درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه، فضایی است که نه تنها به عنوان یک مکان فیزیکی برای استراحت و بازی دانش‌آموزان عمل می‌کند، بلکه به نوعی خانه‌ی دوم آن‌ها نیز محسوب می‌شود. این فضا، جایی است که در آن خاطرات شیرین و لحظات خاصی شکل می‌گیرد. در این انشا، به بررسی اهمیت حیاط مدرسه به عنوان خانه‌ی دوم دانش‌آموزان خواهیم پرداخت و تأثیر آن بر زندگی روزمره و یادگیری آن‌ها را مورد بررسی قرار خواهیم داد.

بدنه

حیاط مدرسه، فضایی است که در آن دانش‌آموزان می‌توانند از درس‌های سخت و فشارهای تحصیلی فاصله بگیرند. این مکان به آن‌ها اجازه می‌دهد تا با دوستان خود بازی کنند، خلاقیت خود را بروز دهند و لحظات شادی را تجربه کنند. در واقع، حیاط مدرسه به عنوان یک محیط اجتماعی عمل می‌کند که در آن روابط دوستی شکل می‌گیرد و مهارت‌های اجتماعی تقویت می‌شود. علاوه بر این، حیاط مدرسه به عنوان یک فضای آموزشی غیررسمی نیز شناخته می‌شود. معلمان می‌توانند از این فضا برای برگزاری فعالیت‌های آموزشی خارج از کلاس استفاده کنند. مثلاً، درس‌های زیست‌شناسی می‌توانند با مشاهده گیاهان و حیوانات در حیاط مدرسه جذاب‌تر شوند. این نوع یادگیری تجربی باعث ایجاد انگیزه و علاقه بیشتر در دانش‌آموزان نسبت به موضوعات درسی می‌شود. حیاط مدرسه همچنین مکانی برای برگزاری مراسم‌ها و جشن‌ها است. جشن تولدها، روز معلم، جشن فارغ‌التحصیلی و دیگر مناسبت‌ها در این فضا برگزار می‌شوند که باعث ایجاد حس تعلق و همبستگی میان دانش‌آموزان می‌شود. این مراسم‌ها نه تنها یادآور خاطرات شیرین هستند، بلکه فرصتی برای تقویت روحیه گروهی و همکاری نیز فراهم می‌کنند.

نتیجه‌گیری

در نهایت، حیاط مدرسه به عنوان خانه‌ی دوم ما نقش بسیار مهمی در زندگی روزمره دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این فضا نه تنها محلی برای تفریح و بازی است، بلکه به عنوان یک محیط آموزشی و اجتماعی نیز عمل می‌کند. ارتباطات دوستی، یادگیری تجربی و برگزاری مراسم‌های مختلف همگی از ویژگی‌های بارز حیاط مدرسه هستند که آن را به مکانی خاص تبدیل کرده‌اند. بنابراین، باید به اهمیت حفظ و نگهداری این فضا توجه ویژه‌ای داشته باشیم تا نسل‌های آینده نیز بتوانند از زیبایی‌ها و امکانات آن بهره‌مند شوند.

حیاط مدرسه

بهار در حیاط مدرسه

مقدمه

بهار فصل زندگی، رشد و تازگی است. وقتی که بهار از راه می‌رسد، حیاط مدرسه نیز تحت تأثیر زیبایی‌های این فصل قرار می‌گیرد. گل‌ها شکوفا می‌شوند، درختان جوانه می‌زنند و هوای تازه حس شادابی را به ارمغان می‌آورد. در این انشا، به بررسی زیبایی‌های فصل بهار در حیاط مدرسه خواهیم پرداخت و تأثیر آن بر روحیه دانش‌آموزان را مورد بررسی قرار خواهیم داد.

بدنه

با ورود فصل بهار، حیاط مدرسه تغییر چهره‌ای شگفت‌انگیز پیدا می‌کند. گل‌های رنگارنگ مانند نرگس، سنبل و لاله در گوشه و کنار حیاط شکوفا می‌شوند و عطر خوش آن‌ها فضای مدرسه را پر می‌کند. این زیبایی طبیعی نه تنها چشم‌نواز است بلکه احساس شادی و نشاط را در دل دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. در این فصل، فعالیت‌های خارج از کلاس نیز رونق بیشتری پیدا می‌کند. معلمان با استفاده از فضای سبز حیاط برای تدریس درس‌هایی مانند علوم طبیعی یا هنر از طبیعت الهام می‌گیرند. بچه‌ها با مشاهده گیاهان و جانوران مختلف یادگیری خود را غنی‌تر کرده و با دنیای اطراف خود ارتباط بیشتری برقرار می‌کنند. همچنین، فصل بهار فرصتی مناسب برای برگزاری فعالیت‌های گروهی مانند مسابقات ورزشی یا جشنواره‌های هنری فراهم می‌کند. دانش‌آموزان با همکاری یکدیگر در این فعالیت‌ها شرکت کرده و تجربه‌های جدیدی کسب می‌کنند که باعث تقویت روحیه تیمی آن‌ها خواهد شد.

نتیجه‌گیری

بهار در حیاط مدرسه نه تنها زیبایی طبیعت را به ارمغان می‌آورد بلکه فرصتی برای یادگیری و رشد اجتماعی دانش‌آموزان فراهم می‌کند. این فصل شگفت‌انگیز با رنگ‌ها و عطرهایش روحیه شادی را افزایش داده و لحظات خوشی را برای دانش‌آموزان رقم می‌زند. بنابراین، باید قدر این زیبایی‌ها را دانسته و سعی کنیم تا از هر لحظه‌ی آن بهره ببریم.

انشا درباره حیاط مدرسه

 تابستان‌های گرم در حیاط

مقدمه برای انشا درباره حیاط مدرسه

تابستان فصلی است که با گرما و آفتاب سوزان خود همراه است. اما این فصل همچنین فرصتی برای تفریح و استراحت دانش‌آموزان فراهم می‌کند. حیاط مدرسه در تابستان تبدیل به مکانی شاداب برای بازی و سرگرمی بچه‌ها می‌شود. در این انشا، به بررسی تابستان‌های گرم در حیاط مدرسه خواهیم پرداخت و تأثیر آن بر روحیه دانش‌آموزان را تحلیل خواهیم کرد.

بدنه

در تابستان، حیاط مدرسه پر از انرژی مثبت بچه‌هاست که با شور و شوق بازی‌های مختلف مشغول هستند. صداهای خنده و شادی آن‌ها فضای حیاط را پر کرده و حس زندگی را منتقل می‌کند. بچه‌ها با همدیگر بازی‌هایی مانند فوتبال یا والیبال انجام داده یا حتی دور هم جمع شده تا داستان بگویند. همچنین تابستان زمان مناسبی برای برگزاری کلاس‌های فوق برنامه است. معلمان با استفاده از فضای باز حیاط برای تدریس هنرهای دستی یا ورزش‌های مختلف اقدام کرده تا بچه‌ها بتوانند مهارت‌های جدیدی کسب کنند. این نوع یادگیری غیررسمی باعث ایجاد انگیزه بیشتر در دانش‌آموزان شده و خاطرات شیرینی برایشان رقم خواهد زد. از سوی دیگر، تابستان فرصتی مناسب برای برگزاری جشنواره‌های تابستانی نیز هست. مدارس معمولاً برنامه‌هایی مانند اردوهای تفریحی یا مسابقات ورزشی ترتیب داده تا بچه‌ها بتوانند اوقات خوشی را سپری کنند. این فعالیت‌ها نه تنها باعث سرگرمی بچه‌ها بلکه موجب تقویت روابط دوستی میان آن‌ها خواهد شد.

نتیجه‌گیری

تابستان‌های گرم در حیاط مدرسه فضایی شاداب برای تفریح و یادگیری فراهم می‌کند. انرژی مثبت بچه‌ها، فعالیت‌های فوق برنامه و جشنواره‌های تابستانی همگی باعث ایجاد خاطرات شیرین خواهند شد که تا سالیان سال در ذهن آن‌ها باقی خواهد ماند. بنابراین باید از این فرصت استفاده کرده و لحظات خوشی را تجربه کنیم.

 پاییز و زمستان در حیاط

مقدمه برای انشا درباره حیاط مدرسه

پاییز و زمستان دو فصل متفاوت هستند که هر کدام زیبایی خاص خود را دارند. پاییز با رنگ‌های گرم برگ‌ها و زمستان با برف سفید خود جلوه‌ای خاص به حیاط مدرسه می‌بخشند. در این انشا، به بررسی زیبایی‌های پاییز و زمستان در حیاط مدرسه خواهیم پرداخت و تأثیر آن بر روحیه دانش‌آموزان را مورد تحلیل قرار خواهیم داد.

بدنه

پاییز فصلی است که برگ‌های سبز تبدیل به رنگ‌های زرد، نارنجی و قرمز شده و زیبایی خاصی به حیاط مدرسه اضافه می‌کنند. صدای خش‌خش برگ‌ها زیر پاها هنگام بازی کردن بچه‌ها حس خوبی ایجاد کرده و خاطرات شیرینی رقم خواهد زد. همچنین پاییز زمان مناسبی برای جمع آوری برگ‌هاست که بچه‌ها با خلاقیت خود آثار هنری جالبی خلق کنند. در مقابل، زمستان با برف سفید خود فضایی جادویی ایجاد کرده که بچه‌ها عاشق آن هستند. وقتی برف روی زمین نشسته باشد، بچه‌ها با شور وشوق مشغول ساختن آدم برفی یا جنگ برفی خواهند شد. این فعالیت‌ها نه تنها سرگرمی خوبی هستند بلکه باعث تقویت روابط دوستی میان بچه‌ها نیز خواهند شد. علاوه بر این، پاییز زمان مناسبی برای آموزش درباره تغییرات طبیعی است؛ معلمان با استفاده از تغییر رنگ برگ‌ها یا بارش برف درس‌هایی درباره طبیعت ارائه داده تا بچه‌ها بیشتر با دنیای اطراف خود آشنا شوند.

نتیجه‌گیری

پاییز و زمستان هر کدام زیبایی خاص خود را دارند که حیاط مدرسه را تبدیل به مکانی جذاب برای دانش‌آموزان کرده است. فعالیت‌هایی مانند جمع آوری برگ یا بازی کردن با برف خاطرات فراموش نشدنی‌ای برای بچه‌ها رقم خواهد زد. بنابراین باید قدر این لحظات زیبا را دانسته و سعی کنیم از هر ثانیه‌ی آن لذت ببریم.

انشا درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه، مکانی برای یادگیری

مقدمه برای انشا درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه تنها یک فضای باز نیست؛ بلکه مکانی است که فرصت‌هایی بی‌نظیر برای یادگیری فراهم می‌کند. آموزش تنها محدود به کلاس درس نیست؛ بلکه بسیاری از درس‌هایی که ما یاد می‌گیریم از طریق تجربیات عملی حاصل می‌شود. در این انشا قصد داریم نقش حیاط مدرسه را به عنوان محلی برای یادگیری بررسی کنیم.

بدنه

حیاط مدرسه محیطی ایده‌آل برای یادگیری تجربی است؛ جایی که دانش‌آموزان قادرند مفاهیم علمی را از نزدیک مشاهده کنند. مثلاً وقتی معلم درس زیست‌شناسی دارد، بچه‌ها ممکن است گیاهان مختلف یا حتی جانورانی مانند پروانه یا زنبور عسل را مشاهده کنند که باعث افزایش فهم آنها نسبت به موضوعات علمی خواهد شد. علاوه بر درس‌های علمی، حیاط محل مناسبی برای آموزش مهارت‌های اجتماعی نیز هست. بچه‌ها هنگام بازی کردن یا همکاری در پروژه‌هایی مانند باغبانی یا ساخت کاردستی مهارت‌هایی چون کار گروهی، ارتباط مؤثر و حل مسئله را تمرین خواهند کرد. همچنین، معلمان می‌توانند از فضای باز حیاط برای تدریس هنرها استفاده کنند؛ مثلاً برگزاری کلاس نقاشی زیر سایبان درختان یا اجرای نمایشنامه‌ای ساده توسط دانش‌آموزان باعث تقویت خلاقیت آنها خواهد شد.

نتیجه‌گیری

حیاط مدرسه مکانی بی‌نظیر برای یادگیری تجربی است که فرصت‌هایی فراتر از کلاس درس فراهم می‌کند. ارتباط نزدیک با طبیعت، تمرین مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت همه بخشی از تجربه‌ی آموزشی هستند که در این فضا شکل می‌گیرد. بنابراین باید قدر این محیط ارزشمند را دانسته تا نسل آینده نیز بتواند از مزایای آن بهره‌مند شود.

حیاط مدرسه؛ خانه‌ی دوم ما

مقدمه برای انشا درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه یکی از مهم‌ترین مکان‌هایی است که هر دانش‌آموز روزانه چندین ساعت از وقت خود را در آن سپری می‌کند؛ فضایی که فراتر از یک مکان آموزشی عمل کرده و تبدیل به خانه‌ای دوم برای ما شده است. احساس تعلق خاطر نسبت به این مکان باعث شکل‌گیری خاطرات شیرین دوران کودکی ما خواهد شد.

بدنه

حیاط مدرسه جایی است که ما اولین دوستی‌های واقعی خود را تجربه کردیم؛ جایی که خنده‌‌هایمان بلندتر شنیده شده‌اند و اشکهایمان پنهانی پاک شده‌اند. هر گوشۀ حیاط پر از داستان‌هایی است که ما با دوستانمان ساخته‌ایم: بازی کردن زیر نور آفتاب، نشستن روی نیمکت کنار دوستان یا حتی گاهی اوقات گریستن بعد از یک شکست کوچک. این فضا همچنین محلی بوده تا ما مهارت‌هایی چون کار گروهی، مسئولیت‌پذیری و احترام متقابل نسبت به دیگران را بیاموزیم؛ مهارت‌هایی که بدون شک در زندگی آینده ما بسیار مؤثر خواهند بود. معلمان نیز با استفاده از فضای باز حیاط فرصت دارند تا درس‌هایی فراتر از کتاب بیاموزند؛ درس‌هایی درباره زندگی اجتماعی, همکاری, احترام متقابل, صبر, تحمل شکست, پیروزی, دوستی, عشق, وفاداری, اعتماد, امیدواری, تلاش, پشتکار, خلاقیت, ابتکار عمل, مسئولیت پذیری, صداقت, راستگویی, شجاعت, عزت نفس, اعتماد بنفس, احترام نفس, همدلی, محبت, بخشش, ایثار, فداکاری, عشق ورزی نسبت به دیگران, ارزش قائل شدن برای دیگران, پذیرش تفاوت ها , پذیرش انتقاد , انتقاد پذیری , انتقاد سازنده , انتقاد منصفانه , انتقاد غیرمنصفانه , انتقاد ناپذیری , انتقاد پذیر بودن , انتقاد پذیر نبودن , توانایی حل مسئله , مهارت های حل مسئله , توانایی تصمیم گیری , مهارت های تصمیم گیری , توانایی تفکر انتقادی , مهارت های تفکر انتقادی , توانایی تفکر خلاقانه , مهارت های تفکر خلاقانه ، توانایی مدیریت زمان ، مهارت های مدیریت زمان ، توانایی مدیریت مالی ، مهارت های مدیریت مالی ، توانایی مدیریت منابع انسانی ، مهارت های مدیریت منابع انسانی ، توانایی مدیریت پروژه ، مهارت های مدیریت پروژه ، توانایی کارآفرینی ، مهارت های کارآفرینی ، توانایی رهبری ، مهارت های رهبری ، توانایی پیروی ، مهارت های پیروی ، توانایی تطبیق پذیری ، مهارت های تطبیق پذیری ، توانایی انعطااف پذیری ، مهارت های انعطااف پذیری ، توانایی نوآوری ، مهارت های نوآوری ، توانایی پیش بینی آینده ، مهارت های پیش بینی آینده . حیات مدارس همچنین مکانی مناسب برای برگزاری مراسم ویژه مانند جشن تولدها یا روز معلم بوده است؛ مراسم‌هایی که حس تعلق خاطر بیشتری بین دانش‌آموزان ایجاد کرده‌اند.

نتیجه‌گیری

در نهایت باید گفت که حیات مدارس فراتر از یک مکان آموزشی ساده است؛ بلکه خانه‌ای دوم برای ماست که خاطرات شیرین دوران کودکی ما را شکل داده است. باید قدر این فضا را بدانیم چراکه بسیاری از ارزش‌هایی که امروز داریم مدیون تجربیاتمان در همین مکان بوده‌اند.

حیاط مدرسه؛ جایی که اولین تجربه‌هایمان را کسب می‌کنیم

درباره حیاط مدرسه

حیاط مدرسه یکی از مکان‌های ویژه و محبوب برای دانش‌آموزان است. این فضا جایی است که ما علاوه بر یادگیری در کلاس، می‌توانیم لحظات خوشی را با دوستان خود سپری کنیم. حیاط معمولاً با درختان، گل‌ها و فضای سبز تزئین شده است که زیبایی خاصی به آن می‌بخشند.

در هنگام زنگ‌های تفریح، حیاط مدرسه شلوغ و پرانرژی می‌شود. ما با دوستانمان در حال بازی و دویدن هستیم و از لحظات خوشی که با هم داریم لذت می‌بریم. صدای خنده‌ها و شادی‌ها در فضای حیاط طنین‌انداز است و این حس نشاط و شادی را برای همه دانش‌آموزان به ارمغان می‌آورد.

حیاط مدرسه همچنین جایی است که درس‌های بسیار مهمی از زندگی می‌آموزیم. ما یاد می‌گیریم چگونه با یکدیگر همکاری کنیم، رفاقت را تجربه کنیم و با مشکلات کوچک روزمره کنار بیاییم. بازی کردن در حیاط به ما کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی و روحیه‌ی همکاری را تقویت کنیم.

به علاوه، در برخی از روزها، حیاط مدرسه میزبان جشن‌ها و برنامه‌های ویژه‌ای مانند روز معلّم، روز دانش‌آموز و یا سایر مناسبت‌ها است. این برنامه‌ها به ما فرصتی می‌دهند تا از آموزش‌های رسمی خارج شده و به طور غیررسمی‌تر با معلمان و دیگر دانش‌آموزان ارتباط برقرار کنیم.

در پایان، می‌توان گفت که حیاط مدرسه تنها یک فضای فیزیکی نیست، بلکه یادآور خاطرات شیرین، دوستی‌ها و درس‌های ارزشمند زندگی است. برای هر یک از ما این فضا یادآور شادی‌ها و لحظات خاصی است که هیچ‌گاه فراموش نخواهیم کرد.

انشا شماره هشت : درمورد حیاط مدرسه کوچک

مقدمه

حیاط کوچک اما بسیار زیبا و پرطراوت مدرسه ما پر از خاطرات شیرین و دل‌انگیز است. این حیاط نه چندان بزرگ اما بسیار زنده و پویا، شاهد بسیاری از بازی‌ها، شادی‌ها و خنده‌های ما دانش‌آموزان در طول سال‌های درس خواندنمان بوده‌است.

حیاط مدرسه ما اگرچه اندازه بزرگی ندارد اما طراحی زیبا و خلاقانه‌ای دارد که با استفاده از فضای سبز، درختان، مجسمه‌ها، نیمکت‌ها و … فضایی دل‌انگیز و دوست‌داشتنی را برای دانش‌آموزان به وجود آورده است. درخت کاج بلند قامتی که در گوشه حیاط کاشته شده‌ با شاخ و برگ‌های پرپشت و سایه‌های گسترده‌ش، حس خوبی را در دل هر بیننده‌ای ایجاد می‌کند. چمن‌های سبز و زیبا نیز فرشی زیبا برای پای ما دانش‌آموزان فراهم کرده‌اند.

بخش میانی:

زنگ تفریح در مدرسه ما، لحظاتی طلایی، پر انرژی و شادی‌بخش است. همه ما دانش‌آموزان با شنیدن زنگ تفریح، کوله‌پشتی‌هایمان را در کلاس می‌گذاریم و با عجله و شتاب، خود را به حیاط می‌رسانیم. در چهره‌ی همه دانش آموزان مدرسه ما شادابی و نشاط به چشم می‌خورد. دانش‌آموزان پایه‌ی اول و دوم بلافاصله دست به دست هم می‌دهند و مشغول بازی‌های گروهی و پر جنب‌‌وجوشی همچون قایم‌موشک، هفت سنگ و طناب‌کشی می‌شوند. آن‌ها با سر و صدای بلند مشغول دویدن و بازی کردن هستند. صدای خنده و شادی‌شان سراسر حیاط را پر کرده‌است. گروهی از آن‌ها هم دور هم جمع شده‌اند و مشغول گفت‌وگو و مطالعه‌ی کتاب‌های خود هستند.

دانش‌آموزان پایه‌ی سوم و چهارم نیز با هیجان به سمت زمین بازی می‌دوند و با تیم‌بندی، شروع به بازی فوتبال و والیبال می‌کنند. آن‌ها با حرارت و جدیت تمام، سعی در پیروزی تیم خودشان دارند و شعارهای گوناگونی سر می‌دهند. اشتیاق و علاقه‌ی آن‌ها به ورزش‌های گروهی کاملاً مشخص است.

دانش‌آموزان پایه‌ی پنجم و بالاتر نیز گروه‌ گروه در نقاط مختلف حیاط جمع شده‌اند. بعضی‌ها در کنار هم نشسته‌اند و درباره‌ی درس‌ها و مطالبی که امروز در کلاس آموخته‌اند، بحث و گفت‌وگو می‌کنند. گروهی دیگر مشغول بازی شطرنج هستند و ذهن خود را تقویت می‌کنند. عده‌ای هم به خواندن کتاب و مجله نشسته‌اند و از اوقات فراغت خود به بهترین نحو استفاده می‌کنند. بقیه‌ی بچه‌ها نیز دور هم جمع شده‌اند و با خنده و شوخی، استراحتی کوتاه اما خوشحال‌کننده دارند.

به‌طور کلی حیاط مدرسه در طول زنگ تفریح، مملو از سر و صدا، خنده، شادی و فعالیت است. هر دانش‌آموز به شیوه‌ای مشغول گذراندن اوقات فراغت و لذت بردن از بودن در کنار دوستان خود است. امیدوارم این لحظات شاد و بی‌دغدغه در حیاط مدرسه‌ی عزیزمان هیچگاه به پایان نرسد.

بخش پایانی

باید بگویم حیاط مدرسه ما با وجود اندازه کوچکش، یکی از زیباترین و پر انرژی‌ترین فضاهای مدرسه است که شاهد بسیاری از خاطرات شاد و به یادماندنی ما بوده‌است. حیاطی که هر روز شاهد شادی‌ها، بازی‌ها و فعالیت‌های ماست. حیاطی که در آن صدای خنده و پایکوبی بچه‌ها بلند است.

انشا درباره حیاط مدرسه

انشا درباره حیاط مدرسه از زبان خودش

مقدمه برای انشا درباره حیاط مدرسه

قبل از هر چیز باید بگویم که من شاهد خاطرات بی‌شمار و فراموش نشدنی دانش‌آموزان عزیزم بوده‌ام. سال‌هاست که روزهای مدرسه در من به پایان می‌رسد و دانش‌آموزان با چهره‌هایی خندان و پر از اشتیاق، برای حضور در کلاس‌ها وارد مدرسه می‌شوند. سپس ساعاتی پرتلاش را در کلاس‌های درس می‌گذرانند تا اینکه بالاخره زنگ مورد انتظارشان یعنی زنگ تفریح به صدا در می‌آید و آن‌ها با شوق و ذوق فراوان به سمت حیاط می‌آیند تا لحظاتی شاد را بگذرانند

بخش میانی

من در طول سالیان دراز، شاهد خاطرات بی‌شمار و بسیار شیرینی از دانش‌آموزان عزیزم در حیاطم بوده‌ام. هر روز وقتی زنگ تفریح به صدا درمی‌آید، انرژی و شور و شوق فوق‌العاده‌ای در میان دانش‌آموزان ایجاد می‌شود. آن‌ها با عجله و ذوق زیاد کیف و کتاب‌های‌شان را در کلاس رها می‌کنند و خود را با سرعت به حیاط می‌رسانند. لبخند از روی لب‌هایشان پاک نمی‌شود.

سپس بلافاصله به گروه‌های کوچک‌تری تقسیم می‌شوند تا هر گروه به فعالیت مورد علاقه‌شان بپردازند. گروهی توپ به دست می‌گیرند و با جدیت تمام بازی فوتبال یا والیبال را آغاز می‌کنند. با تمام قدرت بازی می‌کنند و شعارهای تیمی سر می‌دهند. گروهی دیگر دور هم حلقه می‌زنند و بازی‌های جمعی مثل قایم موشک یا طناب‌کشی بازی می‌کنند. صدای خنده و شادی‌شان سراسر حیاط را پر می‌کند. عده‌ای هم ساکت‌تر، کنار هم می‌نشینند و گفتگو می‌کنند یا کتاب می‌خوانند.

گاهی هم بچه‌ها برنامه‌های مختلفی مثل مسابقات ویژه یا جشن‌های سالگرد تاسیس مدرسه و جشن سالگرد انقلاب را در حیاط برگزار می‌کنند که برای من بسیار لذت‌بخش است. در ایام ملی و مذهبی، مراسم ویژه‌ای در حیاط برپا می‌شود. دانش‌آموزان شعر می‌خوانند، سخنرانی می‌کنند یا نمایش اجرا می‌کنند. علاوه بر این‌ها، هر روز صبح نیز شاهد برپایی مراسم صبحگاهی در حیاط مدرسه‌ام هستم. صبح‌ها وقتی زنگ آغاز به صدا درمی‌آید، دانش‌آموزان با نظم و انضباط کامل در صف‌هایی مرتب در حیاط جمع می‌شوند. پرچم مدرسه بالا برده می‌شود و سرود ملی نواخته می‌شود. سپس یکی از دانش‌آموزان که نوبت اوست، پشت میکروفن می‌ایستد و سخنرانی اخلاقی یا آموزشی اجرا می‌کند. بقیه دانش‌آموزان نیز با دقت گوش می‌دهند. گاهی اوقات نیز برنامه‌هایی مثل اجرای سرود گروهی یا نمایش‌های کوتاه توسط دانش‌آموزان اجرا می‌شود.

علاوه بر مراسم صبحگاهی روزانه، گاهی مراسم ویژه‌ای نیز در حیاط مدرسه برگزار می‌شود. مثلاً هر ترم، مراسمی برای تقدیر از دانش‌آموزان ممتاز و اهدای جوایز به آن‌ها در حیاط برپا می‌شود. دانش‌آموزانی که نمرات برتر کسب کرده‌اند دعوت می‌شوند و مدیر مدرسه با اهدای هدیه و تقدیرنامه، از تلاش آن‌ها قدردانی می‌کند. دیدن لبخند رضایت بر چهره دانش‌آموزانم همیشه برایم لذت‌بخش است.

یا مثلاً هر سال در روز معلم، مراسمی با حضور معلم‌ها در حیاط برپا می‌شود. دانش‌آموزان با اجرای برنامه‌هایی مثل سرود، نمایش و خواندن انشا درباره روز معلم از زحمات معلم‌ها قدردانی می‌کنند. گل و شیرینی نیز به عنوان هدیه تقدیم معلم‌ها می‌شود. من نیز از داشتن چنین معلم‌های فداکاری احساس غرور می‌کنم.

بخش پایانی

واقعاً دیدن این همه شادی و نشاط و صدای خنده دانش‌آموزانم، احساس خوبی به من می‌دهد. من هرگز خاطراتی که با دانش‌آموزان دارم را فراموش نمی‌کنم و تابستان واقعا دلم برای آن‌ها تنگ می‌شود. امیدوارم همیشه بتوانم شاهد لحظات شاد و با نشاط آن‌ها در حیاطم باشم و خاطرات زیادی را برایشان رقم بزنم.

انشا درمورد حیاط مدرسه کوچک